●p. 247（2刷で修正済み）
誤: 『増補・改定版 誰のためのデザイン 認知科学者のデザイン原論』
正: 『増補・改訂版 誰のためのデザイン 認知科学者のデザイン原論』
●p. 248（2刷で修正済み）
誤: Terry Borton. "Reach, touch, and teach : student concerns and process education"
正: Terry Borton. “Reach, touch, and teach : student concerns and process education”